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开展主题班会活动的策划方案

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为保证活动高起点、高质量、高水平开展,就需要事先制定活动方案,一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么应当如何制定活动方案呢?下面小编给大家整理了开展主题班会活动的策划方案,希望大家喜欢!

开展主题班会活动的策划方案1

【团队会主题】:

珍爱生命,远离毒品

【活动准备】:

1. 禁毒宣传图片一套。

2. 录像。

3. 相关故事。

【活动过程】

一、观看录像和宣传图片。

二、讲相关故事。

三、讨论:青少年吸毒的主要原因

四、宣誓:一生远离毒品

五、总结

1、 在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心。

2、 树立积极进取的人生观。

3、 请注意交友及社会场合的选择

4、 增强心理承受能力,战胜学习中的困难。

5、 除了提高自身的防毒能力外,还应为全社会禁毒工作作贡献。 (详细过程见第2、3页附录)

【活动效果】

通过看VCD图片的内容,结合生活实例展开讨论,使学生认识毒品的危害,提高抵御毒品的能力,促进学生身心健康发展,养成良好的行为习惯,牢固树立"一生远离毒品"的信念。

活动过程:

主持人:"珍爱生命,远离毒品"主题班会开始。

一、同学们,毒品犯罪、吸毒是当今世界性的社会问题,不知同学们是否认识到毒品的危害,在心中筑起了一道坚固的"一生远离毒品"的心墙?请班主任给大家谈谈什么是毒品,毒品的危害,以及如何抵御毒品等方面知识,从而提高我们的认识。

班主任:同学们在报刊、电视、宣传画上了解到一些有关毒品的知识,认识到毒品的危害,今天我们通过观看VCD、宣传图片的学习,进一步提高我们这方面的认识。 生:认真观看宣传画,认识毒品。

班主任:同学们知道了什么是毒品,更重要的是要认识毒品的危害,特别是对我们青少年的危害。放录相镜头,通过画面内容,认识毒品的危害。

生:看录像。(危害之一:严重摧残身心健康)

班主任:吸毒可导致吸毒者的脑、肺、心、肾发生病变;可导致头发脱落、感染皮肤病、性病,危及下一代。

请同学们看第二组镜头。(毒品危害之二:毁掉青春与前途)

生:看第二组镜头,由主持人向全体学生讲解。

班主任:同学们看了这组镜头,我们会为他们的美好青春和生命而感到痛惜,为珍惜自己美好的青春和生命请警惕"毒品"的诱惑。我们宣誓。

生:(起立宣誓)一生远离毒品!

班主任:同学们,吸毒还可以诱发犯罪走向堕落,吸毒者可使家败人亡和亲情丧失,为了保卫国家的安宁人民的幸福,我们的先辈对毒品犯罪进行了不屈不挠的斗争,并规定每年的六月二十六日为"国际禁毒日",国际上大多数国家在反毒禁毒中采取有效措施,很多国家十分重视在校园内开展各种形式的禁毒教育,这些都充分说明了对同学们进行禁毒教育的的重要性和必要性。那么,作为在校青少年应如何防止"毒魔"缠身,增强防毒能力,牢固树立"一生远离毒品"的信念呢?

生:结合自己见闻,生活实例,讨论青少年吸毒的主要原因。

投影出示:(学生齐读)

吸毒的原因之一:精神空虚。

吸毒的原因之二:好奇心强,分辨是非能力差。

吸毒的原因之三:无辜上当受骗。

班主任:对毒品的危害,我们必须有非常充分的认识,增强防毒能力。

(投影出示,学生齐读)

1、 在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心。

2、 树立积极进取的人生观。

3、 请注意交友及社会场合的选择

4、 增强心理承受能力,战胜学习中的困难。

5、 除了提高自身的防毒能力外,还应为全社会禁毒工作作贡献。

主持人:老师为我们谈了"认识毒品危害,提高防毒能力"这方面的知识,给我们很多的启发。

下面请同学们继续看一段录像:"实行有效戒毒是吸毒者唯一出路"

班主任:对吸毒者实行强制戒毒,是戒毒的重要一环。

主持人:全体起立,面对自己签下的名字宣誓:认识毒品危害,一生远离毒品! 主持人宣布"认识毒品危害,一生远离毒品"主题班会到此结束。

开展主题班会活动的策划方案2

一、活动题目

新学期、新打算

二、活动主题:

道德规范教育 遵纪守法教育

三、活动目的

1、新学期新的要求,统一思想,统一认识。

2、强化常规管理

3、重申遵纪守法的重要性。

四、活动步骤

1、活动准备

(1)、部分同学准备发言材料,总结初中学习生活的得与失

(2)、新学期计划

2、活动实施

(1)、班长主持会议(开场白)

回望着身后我们共同留下的那串印记,不由得让我们的脑海中泛起一阵微波,在那倾注了我们太多欢乐,太多泪水的日子里,我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里,我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛,我坚信同学们会把最新的气象展现出来,在新的学期里,我坚信我们高一年级289班会做的更好,让我们共同努力,共同改变,共同完善我们的这个集体吧,力争让我班的明天,有一个更大的飞跃!

(2)、同学代表发言,总结初中学习生活的得与失,并谈谈新学期的打算

学生A:时光飞逝,转眼间初中已经过去了,在过去的一年里,我学到了很多知识,不论是优点,还是不足,都始终伴随着我成长,有很大的进步,也取得了比较优异的成绩,我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的,但我也有不足的地方,那就是有的时候

上课走神,因此听课效率不高,但在今后,我会改正这个缺点。这学期我会更加努力,争取再创佳绩。

学生B:在初中升学考试中,与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上,我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科,我感到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解,以至于在这一大题方面丢了许多分。另外在写作方面,我总忽视时态问题,对于动词的变形不太在意,因此,失分很多。在新学期,我应该对这两方面进行大量的专项练习,来提高我的英语成绩。

学生C:时间飞逝,初中已经结束了,初中生活让我取得了十分喜人的进步。在学习方面,中考成绩是最好的见证,比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面,我希望我们共同做到以下方面:上课不说话,按时完成作业 ,不与同学发生矛盾,不乱扔废纸,课间多议论学习,多向老师提问,多积极做值日,多主动帮老师做事。

学生D:初中的生活已经结束了,紧张的新学期即将开始。我还存在着许多不足的地方,例如上课不能够专心听讲,经常走神,等到想起来学习时,已经来不及了。回到家里,只是满足于写完作业,所以导致最终考试的失败。究其原因,是对基础知识掌握不扎实,练习太少,对公式不熟悉无法灵活运用。这些缺点都是可以避免的,新学期,我们需要面对很大的压力,但我一定会尽我最大努力,在学习与生活中表现我最好的一面!

(3)、班主任总结,提出要求和希望:

本次班会课开展得非常成功,各位同学都勇于发言,说出了自己的心声,同学们新学期的打算也很好,我希望同学们要行动起来,用双手掌握自己的命运,用自己的行动来实现自己的梦想。我们都是新时代的中学生,就要说到做到,那么,把握今天,让我们把明天建设得更加美好!

五、结束语(班长):

这是一节有意义的班会,许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划,在这同时,我也感到了时间的紧迫,若不能珍惜时间,将会被社会抛弃,丧失自己的未来,在老师的总结中,能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己,战胜懒惰,同学的话,让我充满自信,如果我能够从现在开始,为理想冲刺,我想我也可以朝自己的目标航行,老师这样的信任我们,鼓励我们,我们又有什么理由退缩,认输呢?我知道,人生有许多的“战场”需要我们去竞争,我会坚持到底,虽然我知道在航行的路途中会有风浪,雷雨需要面对,但是只要想到“风雨过后,便是彩虹”,就有前进的动力。同学们,现在就开始为理想 而努力吧!

开展主题班会活动的策划方案3

一、 主题的提出

诚信是快乐的、诚信更是可贵的,诚信是一个民族的传统美德,一个人拥有了诚信就等于拥有了一大笔财富。那么我们小学生应该怎样做到诚信呢?

为了让诚信扎根于孩子心田,我们班开展一次畅谈“我与诚信”主题班会活动。

二、 活动目的

让学生在畅谈“我与诚信”的过程中,逐步了解诚信,感悟诚信,做一个真正诚信人。

三、 活动准备

在活动前一周,我让同学们搜集有关诚信的故事、寓言以及亲身体验的感受等资料。由于我们地处偏远的农村学校,学生所能搜集、查阅的资料少,这一特殊情况。要求学生回忆、搜集发生在自己身边有关诚信的事,搜集好后小组讨论,准备发言。

四、活动形式

形式:可采用故事演讲、朗诵、谈感受等形式。学生__选择,并将学生分成两个队竞赛。

五、活动过程

主持人:

同学们,诚信对我们太重要了。一个人如果失去了诚信,那他就会失去朋友;而失去朋友就等于失去了一切;为了更好理解诚信,今天我们共同畅谈诚信吧!用自己喜欢的方式谈。哪一队先来?

红花队的一个同学站起来讲起《狼来了》的故事,虽然这个故事大家都很熟悉,但今天同学们讲起来、听起来却别有滋味。

红花队的另一名同学迫不及待的站起来说:“我听了这个故事,明白了撒谎、骗人的人最后会害了自己。我们可不能撒谎。”

苹果队的同学跃跃欲试,爱看故事的杨飞飞同学冲上讲台,绘声绘色的讲起了《金斧子和银斧子》的故事。

主持人:

刚才两队都讲了自己搜集到有关诚信的故事,非常精彩,各加10分,比赛继续。

这次苹果队先谈,一个大胆的孩子站起来讲起了自己的故事:一次,我没有完成作业,当组长问我的时候,我撒谎说:“做好的可是不见了。其实,我说谎的时候,心里忐忑不安,挺难受,直到补上后才平静下来。我以后再以不能撒谎了。”

红花队的同学也有不少体验和感受,梁译文同学滔滔不绝的讲起了自己的故事:一次,我向奶奶要一元钱买笔记本,可奶奶没有零钱,只有5元,我见奶奶不愿意给我,我连忙说:“奶奶,我拿去买,剩余的钱我一定给你拿回来。”当我拿着剩余的钱,看到心爱的玩具,却忘了自己的承诺,买了玩具。回家奶奶问起,我支支吾吾的回答她,钱被我弄丢了,说完还哭了起来了。奶奶以为我真的弄丢了,安慰我说:“丢了就丢了,哭什么。”现在想想自己欺骗了年迈的、慈祥的、又疼爱我的奶奶,我的心像被什么刺了一下,同学们请相信我,今后一定不会再欺骗了。

红花队和苹果队的同学热情高涨,激情饱满的畅谈着,比分咬得紧紧的,最后在一曲《一分钱》歌声中结束了这次主题班会课。

六、活动反思

同学们,声情并茂的畅谈,让我这个“旁观者”——班主任感到欣慰。同学们对诚信有如此深的领悟。可是,诚信说一说容易,做起来难,如何让同学们把诚信扎根心田,做一个真正诚信人呢?

还得把这次主题班会活动延伸到课外的生活、学习中去,并将坚持组织开展学诚信、守诚信,实践诚信活动。

开展主题班会活动的策划方案4

活动背景:

社会背景:感恩的缺失在当今社会已成为一种较为普遍的现象,很多人已经习惯把得到当做理所当然,却不懂得感恩,甚至根本不会感恩。这与我们构建和谐社会的目标是背道而驰的,教会人们感恩,紧迫而重要。

学情背景:初一的学生正逐步从童年走向少年,人生观、世界观、价值观开始形成,受多方面因素的影响,学生的感恩意识淡薄。且不论感恩老师、感恩社会、感恩他人……就是对父母,他们也未必心存感恩。但是,“孩子都是最善良的”,他们没有感恩,并不是他们不愿感恩,而是需要一种正确的引导。我们要做的,就是引导学生从身边最亲近的人开始,学会感恩,再从感恩父母逐步延伸到感恩老师、学校、他人、社会、自然……

设计理念:

感恩的内涵无比深刻,感恩的外延无限广阔。

40分钟要做的,应该是竭力唤起学生的感恩之心;40分钟能做的,是把感恩的种子播种在学生心里,而让它生根发芽,至于开花结果,却需要在今后的生活中,慢慢浇灌,细心照顾,因此,本次活动只选择了感恩父母。“百善孝为先”,孝是做人之本,感恩父母是感恩之本,做好了感恩父母,才能做到更高层次的感恩。

活动目的:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,以实际行动来回报父母。

活动重点

1、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,以实际行动来回报父母。

2、引导学生懂得感恩是一种道德规范,并在认知基础上身体力行。

活动准备:

教师准备:家长的照片,家长心里话的录音,背景音乐,多媒体课件。

学生准备:了解父母的基本情况,整理故事,学唱歌曲。

活动形式:歌曲欣赏、听故事、诗朗诵、讨论、集体宣誓。

活动过程:

一、重温一个经典(5分钟)

1、教师配乐讲述故事——《地震中的妈妈》(钢琴版、kiss the rain)

当救护人员发现她的时候,她已经以这样的姿势定格了:双膝跪地,双手坚定地撑着。她的上身向前匍匐着,模样就像行跪拜礼,她的身体被压得变形了,让人不忍卒睹。但是在废墟中,拱起了一座母爱的桥。

不知道她从哪里得到的力量,在大厦即将倾倒的瞬间,在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一时刻,她没有趴下,而是用这种独特的姿势支撑着,直到永恒。她背负着的是千万斤的废墟啊,但她没有倒下。因为母爱的力量在支撑着她!

也许她还活着?救援人员冲她喊叫,用撬棍敲击着水泥框梁。她没有听见,也没有任何的反应。队长从砖石的缝隙中伸进手,触摸到的却是冰凉的躯体。于是人们暂时放下了她,走向下一个废墟,去救一息尚存的人。

或许是得到神灵的启示,救援队长忽然想到什么,他迅速地往回跑,竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中,他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!救护队员们把断壁残砖搬开,从她屈曲的身体下面,抱出一个三四个月大的婴儿。在母亲的呵护下,她还酣然熟睡着,因为有母亲的庇护,山崩地裂,并不意味着什么。

孩子毫发未损,她一直安详地睡着,红扑扑的小脸让所有的人为之动容。

随行的医生准备给她做体检时,襁褓中却滑出一部手机,上面是一条已经写好的短信:

亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住,妈妈爱你!

师:这是世界上最感人的短信,同时也是一条特殊的遗嘱,一个伟大的祝福。都说是父爱如山,母爱似水。但谁敢说,这位母亲的脊梁不是一座大山?同学们,你们听完这个故事以后有怎样的感受呢?

2、学生谈听后感受。

(请两名学生说说听后的感受。)

设计目的:用经典感人的故事展示母爱的无私、伟大,达到震撼学生心灵的目的。

二、再听一首歌曲(2分钟)

师:《地震中的妈妈》让我们看到了母爱的伟大,在生死抉择的时候,母亲竭尽全力把生的机会留给自己的孩子,自己却义无反顾地走向死亡。我们平凡的生活中,虽然没有如此惊心动魄的场面,但其实生活的每一个细节中都包含了浓浓的情意,下面我们一起欣赏一首优美的歌曲,同时看一组照片。

多媒体播放歌曲《父亲》,同时播放学生家长生活中劳作的照片。教师适时评点。

设计目的:让学生听着感人的歌曲,看看自己父亲的照片,唤起学生对家长的思念,对往事的回忆。让学生刚才对《地震中的妈妈》的感动由远及近,即从为母爱感动到为自己享受的父爱、母爱感动。

三、回首一段往事(10分钟)

师:生活总是用平凡演绎伟大。下面,我们跟随一组平凡的图片,回忆生活中的点点滴滴,发现伟大。

1、多媒体展示一组图片,师生共同回忆父母教自己走路、送自己上学、陪自己看病等成长历程。

2、自豪的讲讲父母的故事。

设计目的:师生共同寻找生活中平凡而又值得铭记的点滴,抓住感动的瞬间,唤醒学生的感恩之心。

四、聆听父母心声(8分钟)

师:刚才,同学们讲述了父母的故事,也抒发了对父母的理解和感激。可平日里,我们也许很少和父母交流,我们更多的感受都是父母的唠叨,其实,父母也有很多想说给你听的心里话,想听吗?

播放四位学生家长讲给孩子的心里话。(背景音乐:Tears眼泪(钢琴曲))教师适时点评。

设计目的:让学生听听家长平日烦人的唠叨背后的关爱,拉近学生和家长的距离,把学生的情感推向高潮,使学生在下一环节能发自内心的表达感动,付出行动。

五、付出你的行动(10分钟)

1、闭上眼睛,想想父母,你想对父母说……

2、说说你感恩父母的具体行动。

3、感恩小故事。

A、《挨杖伤老》:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。

可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

B、孝顺儿捐肾救母:20__年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。

4、教师小结感恩父母的一些具体行动。(多媒体展示)

生活方面:主动做家务;勤俭节约。

学习方面:努力取得好成绩,和父母分享成功的喜悦,让他们感到骄傲。

思想方面:听从父母的正确教导,不顶撞父母;遇到重要事情和父母商量。

5、全班同学一起做出一个承诺。(多媒体展示)

“学习勤奋有上进心,言行文明有感恩心,做事勤恳有责任心,做人踏实有自信心,做一个懂事的好孩子,做一名优秀的中学生。”

6、书写感恩卡

教师下发色卡纸,让学生制作感恩卡,在卡片上写下三件近期能完成的感恩父母的具体事情。

设计目的:将心中的感恩外化为具体的行动,让学生把感恩父母付诸行动,落实到生活中。

六、班主任寄语(2分钟)

父母抚摸我们的头,盼望我们长大,而我们长大又意味着什么?是父母逐渐衰老。

我们该做的,就是用一颗感恩的心,去触摸那粗糙的皱纹间细腻的温暖。

和父母一起用爱构筑一个温馨的家,享受幸福的生活。

七、感恩在继续(2分钟)

1、全班合唱歌曲《让爱住我家》。

2、感恩在继续:

A、利用周末的时间,亲自为父母做一顿饭。

B、给远方的父母打个亲情电话或发一条问候的短信。

C、每天都保持最灿烂的笑容。

设计目的:将用心感恩具体到用行感恩。把学生的感动从课内延伸到课外,从感恩父母升华到感恩社会、感恩自然、感恩生活。让学生懂得感恩是一种道德规范,应在认知基础上身体力行。

开展主题班会活动的策划方案5

活动目的:

1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。

活动准备:

排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲等节目。

活动过程:

一、导入

甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”

乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

甲:如果你到我们学校来,厍小的学生会自豪地告诉你

甲和乙:伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!

甲和乙:五(1)班一路书香伴我行主题班会现在开始。

二、明确读书重要性

甲:现代作家郁达夫曾说过:“世界上的大思想家和大发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中回出来的。"

乙:古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,下面让我们来听听他们是怎么说的吧!

甲:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。

乙:下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

三、了解该读什么书

乙:记得一位名人曾说:“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。哎,严恒韬,你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢?

甲:这个吗,我可要卖一卖关子了。还是让我们来欣赏一个小品吧,相信你会得到答案的。

乙:哦,我明白了,我们小学生应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。其实,我班的同学都十分爱读书,下面让我们来一个阅读大比拼,看看谁能争当“阅读之星”。`

甲:紧张的读书知识竞赛开始了,谁抢答的题目多而正确就能荣获第_届班级“阅读之星”,得到“阅读章”。

(甲出题,乙指名回答,并发红星)

乙:同学们,在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多?下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。

四、班级特色展示

甲:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学的才艺表演。

(独唱——二胡——书法)

甲:感谢这几位同学精彩的才艺展示。著名作家臧克家曾说:“读过一本好书,像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。

乙:下面要告诉大家一个好消息,我们的班新成立了一个编辑部,还出好了第一期班报《书缘》。

甲:让我们用热烈的掌声欢迎主编为我们介绍一下。

主编上台:我是〈书缘〉的编辑,它共有四部分内容,“体验生活”、“童话乐园”、“游记片断”、“”,以后还会开设更多的栏目,希望同学踊跃投稿,支持我们的工作,请把写好的稿子放进投稿箱。

另外,我们编辑社想聘请一位顾问,你们说聘请谁呢?

全班齐说:孙老师

主编:好,有请孙老师上来接受聘书!

(老师上台)

乙:读好书是一种乐趣,一种情操。

甲:一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法。

乙:一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书。

甲:一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券!

乙:请听诗朗诵《读书的乐趣》

甲:行万里路,终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力,更待何时?下面请欣赏舞蹈《读书郎》

乙:背诵一首古诗。

甲:咦,你怎么背起古诗来了?

乙:古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长,博大而精深。从一年级起,我们就诵读古诗,相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手,一展古诗的魅力吧!

(有个别朗诵和齐背)

五、交流阅读心语

甲:奥斯特洛夫斯基说:“光阴给我们经验,读书给我们知识。”

乙:培根说:“读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干”

甲:名人有那么多的读书心得,我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧!

乙:由于时间关系,我们不能一一交流了,让我们把自己的阅读心语书签和同学交换,互相勉励吧。

六、辅导员讲话

甲:我们是祖国的希望,

乙:我们是祖国的未来,

甲和乙:我们只有多读书,读好书才能担当起建设祖国的大任。

甲:下面请聘请的某辅导员为我们讲话。

(辅导员讲话)

七、结束语

甲:读书不光能补充知识,还可以通过书籍,使作者与读者在对话中产生生命的共鸣,共同塑造人生。

乙:读书永远不恨其晚,晚比永远不读强。。

甲:同学们热爱书吧,这是知识的源泉

甲和乙:让我们荡起阅读的双桨,在知识的海洋中尽情遨游吧!

齐唱《让我们荡起的双桨》。

甲和乙:《一路书香伴我行》主题班会到此结束!

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