英语听力是好多人心里的痛啊，而且在四六级考试中听力又占很大的比重，听力考不好，意味着整体成绩也不会有多高，因为四级考试听力的分数占比也不低。以下是小编为大家整理的英语四级考试听力小技巧，感谢您的欣赏。
英语四级考试听力小技巧
一：一个中心
一个中心：A部分以大学校园生活为中心
英语四级听力的A部分试题中，有很多都直接来自托福TOEFL听力A部分，还有部分是托福听力试题改编的。托福考试的目的就是检测非英语国家学生是否到美国接受高等教育的语言能力，其中听力的测试范围主要是大学校园生活campus life。通过对87年以来的历年试题的研究可以看出，四级听力A部分大多数试题涉及到大学校园生活。谈话的话题大多涉及大学生活中的各个场景，诸如吃饭、学习、借书、做作业、考试、开车、生病、找工作等等。每一类场景都有特定的词汇和固定谈话思路，我们可以通过选项的一些词汇，推测谈话的话题。带着托福情结的部分四、六级听力试题，答案是很有规律的。
在四级听力中，常见的场景有：
1作业场景;作业包括assignment，paper，essay，presentation，experiment等形式，作业一般很多，很难。
2课程及考试场景;课程course一般很难，very challenging，好让有志于赴美读书的各国青年才俊们三思而后行。
3授课场景;教授的课含lecture，presentation等讲的极为枯燥，很难听懂但是学生却对教授评价甚高;
4考试场景;考试一般很难，女生比男生用功，考的好，还很爱帮助男生上进。
5放假场景;大家思乡心切，急于回家。
6打工找工作场景：工作难找，面试要做充分准备。
7事故场景：学生一般命大，遇到交通事故甚至飞机坠毁，往往车包括自行车毁而人无大碍，受点轻伤或者毫发未伤。
8看show场景;一般人多票难买。
9噪音场景;一般是嫌原来的住处too noisy，不利于安心学习。
10找人一般找不到。
11教授、医生、学生一般都很忙。
12飞机、火车一般都晚点。
13遇事不要着急，要耐心，要等待。
二：两类选项
两类选项分析技巧：
一 排除一个选项的技巧，下列选项，可以排除：
1. 所属类别和其他选项相距甚选的选项，例如：
A The choice of course. C An evening course. B A day course. D Their work.
其中的D选项，明显和其它三个选项属于不同类别，因而对的可能性极小。
2. 所涉及的人物和其他选项不同的选项，例如： 1999年1月
A The arrangement of the Wednesday meeting.
B Where they are going to meet Mr. Johnson.
C The necessity of writing to Mr. Johnson.
D Who is going to contact Mr. Johnson.
其中的A选项，明显和Mr. Johnson.没直接关系, 因而对的可能性极小。
3. 四个选项中，仅有一个选项含有数字或专用名词，则该选项一般不对，例如：
A They are both anxious to try Italian food.
B They are likely to have dinner together.
C The man will treat the woman to dinner tonight.
D The woman refused to have dinner with the man.
其中有且仅有A选项，含有专用名词Italian, 因而对的可能性极小。
又例如：
A Take the GRE test again in 8 weeks.
B Call to check his scores.
C Be patient and wait.
D Inquire when the test scores are released.
其中有且仅有A选项，含有专用名词GRE, 有含有数字，因而对的可能性更小。
4. 四个选项中，仅有一个或者两个选项含有听力中很少涉及的词汇，则该选项一般不对。例如：
A He was kept in hospital for a long time.
B He was slightly injured in a traffic accident.
C He was seriously wounded in a mine explosion.
D He was fined for speeding.
C选项含有mine explosion在听力和日常口语中很少涉及，因而对的可能性很小。
5. 内容不合常理、比较荒谬的选项一般不对。例如：
A Most people killed in traffic accidents are heavy drinkers.
B She doesn’t agree with the man.
CDrunk drivers are not guilty.
D People should pay more attention to the danger of drunk driving.
其中的A选项是不合常理的，大多数死于交通事故的人是醉鬼车轮下的冤魂，而不是被称为“马路杀手”的醉酒司机，C选项就更为荒谬，Drunk drivers无罪，天理难容!
6. 含义比较绝对、过于极端的选项一般不对。一般说来，含有too太anything, everything等含义比较绝对的选项是不对的。例如：
A She takes it as a kind of exercise. B She wants to save money.
C She loves doing anything that is new. D Her office isn’t very far.
其中，A选项含义比较绝对，除非有很大把握，一般不能作为正确选项。
二 重点预选的技巧
1. 含义相反或者相对的两个选项，正确选项一般就在其中。例如：
A The woman should confirm her appointment with the doctor.
B The woman should have seen the doctor earlier.
C The woman’s headache will go away by itself.
D The woman has been complaining too much.
其中，B和C选项的含义相反，正确答案就在其中，C选项一般不符合常理得了病一般能扛着吗?不能，何况是贪生怕死的英美人?，因而只能是B答案正确。
又例如：
A Henry doesn’t like the color. B Someone else painted the house.
C There was no ladder in the house. D Henry painted the house himself.
B选项和D选项相对，因而答案就在其中。
2. 结构相差很小、含义差别较大的选项，正确选项一般就在其中。例如：
A At a cigarette store C At a gas station B At a bus station D At Aunt Mary’s
其中的B和C选项，结构非常相似，仅差一个词，答案一般就在其中。
英语四级听力复习计划
首先过不了心理关，那么我下面的计划对各位考生而言终不过是一纸空谈。待您想好了自己想要的究竟是什么之后，请随我进入第二个步骤：制定合理的学习计划。
凡事预则立不预则废，如果有了一个合理而可行的计划，并能认真执行，那么我们离成功又进了一步。这个计划包括两点：合理性和可行性。
先说说合理性，这说的是必须根据自己的水平安排复习和考试，切不可操之过急。比如我曾经在基础班里碰到过这样的学生，一个有些年纪的女学生在第一节课间上来问：老师，我报了两个月以后的雅思考试，我基础挺差的，不知道自己行不行。我问她，你的基础有多差?她回答：我连23个字母都背不全。我心里想，果然很差，至少应该知道英文是26个字母而不是23吧。这样的水平明显是不适合参加雅思考试的，我只好劝她先提高一下，不要急着报考，考了也是浪费精力和金钱。根据自身水平安排复习时间，不要赶鸭子上架的去考试，这就是合理性。
其次是可行性，有些同学对于听力复习比较马虎，把所有的资料堆到考前最后一个礼拜再做，一天狂听6-8个小时，最后的结果是神经衰弱，满脑袋都是幻觉，别说是考试，最后连个安稳觉也睡不了，一闭上眼就仿佛听见：Cambridge IELTS 5 by Cambridge ESOL起来后也必定神色憔悴，像是大病初愈的样子。听力每天练习时间不宜超过两个小时，如果是连续听，能控制在一个小时之内比较适宜。因为雅思的听力每篇文章长达5分钟，又只有一遍的机会，如果不是全神贯注很容易造成漏.题。这就要求考生做到全神贯注的听，奋笔疾书的.记，这两者都是很消耗精力的。最好的复习时间应该是每天早上9：00开始到9：30，因为这就是提雅思听力考试的时间，即便之前因为工作繁忙，课业负担重，没有办法在这个时间段练习，再考前的一周内也应尽量做到。考生常说考试需要状态，殊不知这个状态也是可以培养的，办法就是规律且固定的练习时间。毕竟规律的作息会让身体和精神都适应考试的强度。
英语四级听力学习方法
1.跟读的方法：
这是遵循模仿的原则来使用的方法，也是语言学习过程中最有效的方法之一。
跟读的方法有两种，一句一句的跟读，直到整篇文章读完;另一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后一种方式，对整体文章的把握具有很好的效果。建议采用。跟读的方法在前期过程中要反复使用。有些发音优美的文章值得反复跟读多遍，直到能够背诵为佳。
2.大声朗读的方法：
大声朗读是跟读方法的延续。最好是在你认为跟读得比较像得情况下，进行大声的朗读。朗读当然就要出声，出声就会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化，朗读到一定时候，你会发现你的舌头不再僵硬了。这对日后的口语表达奠定了良好的发声基础。大声朗读有几个要素可以辅助使用，以提高朗读的效率。一是激情朗读法。这个意思当然非常明显，语音语调、抑扬顿挫、全情投入，发挥全身的参与，不仅朗读感觉很好，而且效果非常明显;二是捂住耳朵朗读。这不是为了排除外界的噪音，而是通过捂着耳朵朗读，增强对耳朵、大脑的刺激，获得更佳的记忆效果。朗读的间接成果，可能会导致背诵。而背诵也是语言学习的良好的手段之一。
3.听写的方法：
这个方法是从小孩学语文的过程中学来的。小学生经常要回家让家长给他听写生词甚至句子。这种通过手写、耳听的方法，对巩固所学的内容，非常见效。我们国内钟道隆教授的逆向英语提倡的就是英语听写练习。
4.使用英英词典的方法：
在听的过程中碰到生词时，最好使用英英词典进行查询。使用英英词典越早越好。这不仅因为英英词典给你的词条解释是最清晰的翻译过的词条解释往往会引起词义上的误解，还因为通过查询英英词典，能够使你对英语的把握和感觉更加直接，不需要更多的中英转换。比如，英语里的insist和 persist两个词。在英汉词典里查都是“坚持”的意思，用汉语翻译根本看不出这两个词的区别。而这种区别如果你查询或者使用英英词典的话，一开始就会明白。请看在Longman Web Dictionary 中对insist的解释是：to sayfirmly and repeatedly that something is true， especially when other peoplethink it may not betrue尽管别人说某件事情不对，也执意要说而且是重复不断地说那件事情是对的;而对persist的解释是：to continueto do something，although this is difficult， or other people warnyou not to doit。继续不断地做某件事情，尽管这件事可能很难，或他人劝你不要做。两者的差别通过查英英词典就一目了然了。可见，尽早使用英英词典，可以使你在学习上少走弯路。可以这么说，英英词典是你一个不可多得的召之即来的英语老师。
5.主题集中学习的方法：
这个方法在听力的过程中非常有效。由于听力的素材非常宽泛，语音质量和词汇量的差别也很大，导致学习的选材比较困难。在分级原则的指导下，我们可以采用主题集中学习的方法，将一批自己感兴趣的、主题相关的有声资料作为听的对象，进步效果非常明显。比如：在听新闻广播的时候，有一些主题在一段时间里是反复播出的。如现在的伊拉克战争。我们就可以就伊拉克战争的相关报道作为集中突破的听力素材，这样不仅可以集中力量将有关伊拉克战争的相关词汇如人名、地名、军用武器名称、战争的来龙去脉等学到手，而且由于这些词汇不断重复播出，你听起来会越来越熟，直到最后深深刻在脑子里。可以这么说，用这种方法练习听力的同时，也增进了词汇的学习。所以有时候，单词是不用背的。听多了，你的词汇是一个立体的词汇，不仅知其发音，也知道了如果使用。重复是记忆的最好母亲。有声重复，更是提高记忆效果的良好秘诀。
6.阅读促进听力的方法：
听力学习进行到一定的阶段，有时候，你会感到进步不大。有些地方你怎么听也听不明白。这个时候可能问题的本身已经不在听的技术范围上了。这不仅表明你已经进步了，而且也是你进一步提高的时间到了。这个时候，可以采用广泛阅读的方法进行解决。可以阅读和听力材料相关的内容，也可以将阅读作为听力练习的辅助方法，大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道等自己感兴趣的内容。阅读是积累词汇的最有效的方法之一。通过阅读来进一步提高自己，尤其是增加对国外背景知识的了解，将反过来促进听力的进一步提高。要知道，你对某些知识了解得越多，你的英文听力就越容易，所以善于积累各种知识，对语言学习也是相当有裨益的。
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